Я родилась в Мадриде, мне пятьдесят два года. Большую часть жизни я прожила в своем родном городе. Но моя семья по отцовской линии родом из Сории, в старой Кастилье, где я сейчас и проживаю. Хотя мой акцент больше мадридский, чем кастильский, на самом деле они не сильно отличаются.

Я получила степень бакалавра и магистра в области гуманитарных наук; точнее, в исполнительском искусстве. Область, которой я посвятила большую часть своей жизни, сначала как исполнитель, а затем как педагог. Я преподавала как в государственных, так и в частных образовательных центрах более двадцати семи лет.

В силу жизненных обстоятельств около десяти лет назад я начала преподавать испанский язык сначала частным образом близким мне людям, а затем, почти по инерции, в школе района, где я жила и где проживало много иностранцев.

Я обнаружила, что мне не только нравится это делать, я чувствую мотивацию учиться и совершенствоваться; И, видимо, я делала это совсем неплохо, поскольку мои ученики учились, сдавали экзамены и требовали непрерывности процесса обучения.

Я думаю, что отчасти мой успех был связан с тем, что я старалась давать своим ученикам то, что они искали в процессе изучения нового языка.

Я преподаю и изучаю английский, итальянский и русский языки. Изучая новый язык, я ищу и опробываю на себе всевозможные методики, школы, курсы... Некоторые новые и революционные методы позволяют учиться очень быстрее и без усилий; но на меня они почему-то не произвели такого «волшебного эффекта». Может быть, они работают на других, мне неизвестно.

Я придерживаюсь практики того, что я изучила, повторять много раз, пока я не интегрирую изученный материал в свои навыки. Это я пыталась и пытаюсь делать со своими учениками: использовать то, что работает для меня как ученика.

Это не означает, что нет других действенных методов или что эти методики не эффективны. Я утверждаю, что они не помогли мне, но я не знаю, как учить эффективнее. Поэтому я предлагаю то, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО умею делать и что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО мне подходит.

Таким образом, я предлагаю вам мое полное участие в вашем обучении; мое стремление выяснить ваши потребности и трудности; вместе обеспечить, чтобы вы постепенно, но неуклонно улучшали свои знания испанского языка и, прежде всего, ИНТЕГРИРОВАЛИ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ В ЯЗЫКОВЫЕ НАВЫКИ. Бесполезно знать много слов, правила грамматики, различные времена глаголов и т. д., если вы не понимаете, о чем говорит носитель языка, или не можете бегло говорить или писать правильно.

Некоторые люди усваивают информацию очень быстро, другие медленнее.
Некоторые люди хороши в лексике, но не в грамматике, или наоборот, и т. д.
Есть люди, у которых много времени на обзоры, чтение и изучение; у других нет этого времени. Мне нравится работать, исходя из РЕАЛЬНОСТИ вашего графика; без фантазий и воздушных замков.

Самое главное – установить постоянный ритм. Этот ритм может быть медленным, если у вас нет времени, или более быстрым, если вам легко все дается; но этот ритм всегда должен быть РЕАЛЬНЫМ. Медленный, быстрый или умеренный темп — важно сохранять его ПОСТОЯННЫМ. А остальное — МОЯ РАБОТА: следить за тем, чтобы вы продвигались и интегрировали все полученные знания.

Так может выглядеть процесс обучения:
1. Просмотреть контент

2. Хорошо его понять
3. Потренироваться в упражнениях, которые постепенно усложняются
4. Интегрировать новое в уже изученное.
   5. Практиковаться в смешивании знаний, новых и полученных.
5. Повторять, повторять и повторять практику, пока она не станет навыком.
   
   Процесс динамичен и на каждом занятии вы получите что-то новое, на практике освоите полученное ранее, проясните сомнения и повторите практику достаточное количество раз, чтобы постепенно интегрировать новые знания.

В небольших групповых занятиях (максимум 4 человека) гарантирован индивидуальный подход. Хотя если кто-то учится быстрее или медленнее, он может перейти в группу, более подходящую его темпу.

В заключении:
- Моя методика без преувеличения РАБОТАЕТ

- Я не умею творить чудеса

- У меня нет какого-то волшебного метода

- Некоторые студенты усваивают информацию очень быстро, другие – медленнее. Но я не трачу зря ваше время.

- Я гарантирую мое АБСОЛЮТНОЕ участие в вашем обучении. Весь мой опыт, знания и усилия сосредоточены на поиске ваших недостатков и способах их преодоления.

- Я не использую сложные стратегии мотивации. Учиться — это весело. Моя задача — сделать для вас изучение языка увлекательным.

- Если ваше обучение продвигается быстрее, чем у остальной группы, я предложу вам перейти в другую, более продвинутую группу; или более медленную, если вам нужно больше времени для интеграции знаний. Важно понять на собственном примере доступность, время, возможности и т. д.

Если я убедила вас, закажите БЕСПЛАТНОЕ первое 30-минутное занятие, чтобы познакомиться, а затем принять решение. Вы ничем не рискуете. Если я не тот человек, который может вам помочь, я сама посоветую вам найти другого преподавателя и даже порекомендую кого-то.
Даю вам слово.

Белен Кальво